РОЗПОРЯДЖЕННЯ ОДА

                    Департамент освіти, науки та молодіжної політики ОДА,                                                               від 22 вересня 2021 р. № 357      Про ліцензування освітньої діяльності
Відповідно до законів України “Про місцеві державні адміністрації”, “Про основні засади державного нагляду (контролю) у сфері господарської діяльності", “Про ліцензування видів господарської діяльності”, “Про освіту”, “Про повну загальну середню освіту”, “Про дошкільну освіту”, постанов Кабінету Міністрів України від 05 серпня 2015 року № 609 “Про затвердження переліку органів ліцензування та визнання такими, що втратили чинність, деяких постанов Кабінету Міністрів України”, від 30 грудня 2015 року № 1187 “Про затвердження Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності” (зі змінами), розпоряджень обласної державної адміністрації від 22 серпня 2017 року № 498 “Про організацію ліцензування освітньої діяльності закладів освіти Івано-Франківської області”, від 10 вересня 2021 року № 346 “Про новий склад Ліцензійної комісії з ліцензування освітньої діяльності закладів освіти Івано-Франківської області” та з урахуванням рішення Ліцензійної комісії з ліцензування освітньої діяльності закладів освіти Івано-Франківської області від 15 вересня 2021 року (протокол № 13):
1. Видати ліцензії на провадження освітньої діяльності у сфері дошкільної та повної загальної середньої освіти:
закладу дошкільної освіти (ясла-садок) “Веселка” Долинської міської ради (ідентифікаційний код юридичної особи: 20565371, вул. Шкільна, 2, с. Солуків, Калуський район, Івано-Франківська область, 77523) у сфері дошкільної освіти за рівнем “дошкільна освіта”;
Очікуємо документ про надання ліцензії. 

 Результати моніторингу якості освіти

Базовий компонент дошкільної освіти – це державний стандарт дошкільної освіти України. У ньому зведено норми і положення, що визначають держані вимоги до рівня освіченості, розвиненості та вихованості дитини 6 (7) років, сумарний кінцевий показник набутих дитиною компетенцій перед вступом її до школи.
Базовий компонент дошкільної освіти передбачає сформованість мінімально достатнього та необхідного рівня освітніх компетенцій дитини перших 6 (7) років життя, що забезпечує її повноцінний психофізичний та особистісний розвиток і психологічну готовність до навчання в школі.
Змістом Базового компонента дошкільної освіти визначено освітні лінії, що забезпечують засвоєння дитиною способів (механізмів) розвитку (саморозвитку), набуття нею знань, умінь і навичок.
Пріоритетним напрямом діяльності дошкільних навчальних закладів є спрямування освітнього процесу на реалізацію Базового компонента дошкільної освіти та чинних освітніх програм. У сучасному ЗДО актуальними є питання, пов'язані з організацією системи моніторингу якості дошкільної освіти, зокрема - розвитку життєвої компетентності дошкільників.
Основним документом, який регламентує проведення моніторингу в дошкільній галузі, є наказ Міністерства освіти і науки України від 11.04.2008 р. № 309 «Про проведення моніторингу стану дошкільної освіти».
Моніторинг - від англ. «застережливий» - відстеження, діагностика, прогнозування результатів діяльності, що попереджає неправомірну оцінку події, факту за даними одиничного виміру (оцінювання).
            Нормативно – правові документи:
1. Закон України «Про дошкільну освіту»
2. Указ Президента України від 04.7.2005р. № 1013 «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти і Україні».
3. Указ Президента України від 20.03.2008 № 244 «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні».
4. Постанова Кабінету Міністрів від 14.12.2-11 № 1283 «Про затвердження порядку проведення моніторингу якості освіти».
5. Наказ МОН України від 03.11.2014 № 1255 «Про утворення робочої групи з розроблення критеріїв визначення рівня розвитку дитини за Базовим компонентом дошкільної освіти та інструментарію їх практичного застосування.
6. Наказ МОН України від 17.06.2013 №772 «Про затвердження орієнтовних критеріїв оцінювання діяльності дошкільних, загальноосвітніх, професійно-технічних навчальних закладів».
7. Додаток 1 до наказу МОН №772 від 17.06.2013 «Орієнтовні критерії оцінювання діяльності дошкільних навчальних закладів»
Моніторинг якості освіти в ЗДО
З метою проведення обстеження рівня засвоєння програмового матеріалу дошкільниками відповідно до освітніх ліній Базового компоненту вихователями та спеціалістами нашого дошкільного закладу було проведено діагностичні дослідження щодо оцінки досягнень дітей дошкільного віку життєвих компетентностей.
Мета моніторингу - виявлення ступеня відповідності результатів діяльності ЗДО «Веселка» стандартам і вимогам дошкільної освіти.
Завдання моніторингу:
- отримання об'єктивної інформації про якість освіти вихованців, прогнозування її розвитку;
- оцінювання стану системи освіти відповідно до завдань державної політики в галузі освіти;
- підвищувати мотивацію співробітників в галузі забезпечення якості освітніх послуг;
- залучати батьківську громадськість в процес поліпшення якості освіти ЗДО.
Освітньо-виховна робота з дітьми в дошкільному закладі здійснюється відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти України та програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля». Моніторинг якості освіти проводиться 2 рази на рік . У жовтні 2024-2025 н. р. моніторингом було охоплено 80 % дітей. Результати моніторингу показали що рівень засвоєння програмового матеріалу дошкільниками на достатньому рівні.